Für die Freie Schule Glonntal bedeutet Bildung nicht nur Wissen und Qualifikation, sondern auch Orientierung, Urteilsvermögen, Eigeninitiative und Kompetenzentwicklung. Unser Anliegen ist es, die Begeisterungskräfte und Begabungen der Kinder und Jugendlichen intensiv zu fördern. Als Grundlage dient die anthroposophische Geisteswissenschaft, aus der sich auch die Waldorfpädagogik als Lehrmethode entwickelt hat.

Neben der Wissensvermittlung steht bei uns das Lernen durch Erfahrung und Entdeckung im Vordergrund. Unsere Vision ist es, junge Menschen ganzheitlich zu fördern, ihre Talente und Fähigkeiten frei zu entfalten. Unsere Lehrmethodik fördert Individualität und Selbstbewusstsein der Kinder, lässt Freiräume für Initiative und Phantasie. Unser Weg hat die Bildung der gesamten Persönlichkeit zum Ziel. Er führt aber auch zuverlässig zum klassischen Schulabschluss mit Abitur oder Mittlerer Reife.

Die individuelle Entwicklung der Persönlichkeite und der Begabungen ist die Basis unseres pädagogischen Konzepts, das drei Grundansätze integrativ miteinander verbindet:

• Förderung der Entwicklungs- und Lernfähigkeit durch alters- und persönlichkeitsgerechtes Lernen und Unterrichten.
• Stärkung der emotionalen Erlebnisfähigkeit des Individuums. Das umfasst den gesamten Sinnesorganismus und das Erleben authentischer Erfahrungen.
• Entfaltung der Begegnungs- und Beziehungsfähigkeit. Das heißt Ausbildung der sozialen Kompetenz und der eigenen Persönlichkeit.

Lernen findet bei uns nicht allein im Klassenzimmer und nicht nur während der Unterrichtszeit statt. Erst die Kombination von Wissen und Erfahrung macht erfolgreiches Lernen aus. Deshalb geben wir den Kindern Gelegenheit zu eigenen Erfahrungen und zu Erfolgserlebnissen, sei es hinter der Schulbank, in der praktisch orientierten Schulwerkstatt auf den Schulschiffen oder in unserem Schulgarten.

Unser Konzept der Erlebnispädagogik ist ganzheitlich angelegt und harmonisch in den Bildungsprozess integriert. Es wird von uns nicht nur bei Exkursionen praktiziert und es hat keinen Freizeit-Charakter, wie das sonst häufig der Fall ist. Mit unserem Verständnis der Welt als Schule streben wir Authentizität der Erfahrungen an, komplementär zum Lernen in Theorien und Begriffen. Unser Ziel ist es, Handlungskompetenz anhand von konkreten, realen Fragestellungen auszubilden und damit die Fähigkeit zu entwickeln, aus Erfahrungen zu lernen.

Unsere Schule ist kein Elfenbeinturm. Sondern eine Schule, die im Leben steht. Besonders wichtig ist es uns daher, das Verständnis für soziale und ökonomische Zusammenhänge zu wecken, Problembewusstsein zu schaffen und Lösungskompetenz zu fördern. So üben unsere Schüler nach sozialen und wirtschaftlichen Maßstäben verantwortlich zu handeln.